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Author Archives: pledieu

Production d’écrits (du CP au CE2)

Production d’écrits: les différents types de textes

Document proposé, pour mutualisation, par l’école Paul Langevin de SECLIN (du CP au CE2)

le document: production d’écrits: types de textes

Education Musicale

Préparation à l’apprentissage d’un chant

Formation conçue et gérée par Astrid HAIS conseillère pédagogique du bassin de Lille 3

le document

Analyser une œuvre musicale en cycles 2 et 3

le document

Autour de la mise en espace d’un chœur

le document

La voix en cycle 1

le document

Pratiquer l’écoute active en cycles 2 & 3

le document

Mixités et Musique C2 & C3

le document

ENSEIGNEMENT MORAL ET CIVIQUE (cycle 3) Marais Phalempin

ENSEIGNEMENT MORAL ET CIVIQUE  (cycle 3) École du Marais Phalempin:

le document: Programmation EMC cycle 3 Marais Phalempin

Répartition E.M.C. Ostricourt

Répartition Éducation Morale et Civique, École Anselin OSTRICOURT – Cycle 3

le document: EMC_OSTR_Anselin

Langue et culture anglophone

– 1 – Langue et culture anglophone

Documents d’aide à la mise en place d’une programmation (cycle 2 & 3) sur les aspects culturels de l’enseignement de l’anglais.

Environnement géographique et culturel

Fêtes calendaires

Bilan animation Arts Visuels – Renaissance et mixités (année 2015 – 2016)

– 1 – Document de synthèse de l’animation

le document: BILAN ANIMATION ARTS VISUELS

 – 2 – Ressources pour le PEAC   (Avril 2016)

Vous trouverez ci dessous :

– Les textes de référence pour le Parcours d’Éducation Artistique et Culturel de l’élève

– Quelques ressources et propositions d’outils pour sa mise en œuvre.


Textes de référence pour l’éducation artistique

BO n° 32 du 28 août 2008 : Organisation de l’enseignement de l’histoire des arts, école, collège, lycée

Liste d’œuvres de référence

Le parcours d’éducation artistique et culturelle (circulaire interministérielle n° 2013-073 du 9 mai 2013)

Guide pour la mise en œuvre du parcours d’éducation artistique et culturelle

Le parcours d’Education Artistique et Culturelle – BO du 7 juillet 2015 (Le référentiel du parcours d’éducation artistique et culturelle fixe les grands objectifs de formation et repères de progression associés pour construire le parcours)

L’éducation artistique et culturelle

Mathématiques

  • Proposition de programmation « Problème » au cycle 3:

École Jules Verne SECLIN le document

  • Problèmes multiplicatifs et de division au cycle 3

Document de Cédric DORLITZ: typologie de Gérard VERGNAUD

le document: Problèmes -typologie de Vergnaud

Répartition EMC Ecole J. Ferry Wahagnies

Répartition EMC  cycle 2 École J. Ferry Wahagnies:

Répartition EMC Cycle 3 École J. Ferry Wahagnies:

La Littérature au cycle 2

Documents présentés lors de l’animation du 1er juin 2016:

A.P.S. Ostricourt

Travail réalisé dans le cadre d’un Conseil École Collège de Ostricourt:

Vous trouverez en téléchargement